Si la función docente en la evaluación formativa es valorar el desempeño del estudiante para retroalimentar oportunamente los procesos de enseñanza y aprendizaje (Segura, 2018, como se menciona en Bizarro, Sucari, Quispe, 2019).
En cuanto a la coevaluación los docentes y los estudiantes, realizan un análisis y valoración de forma colaborativa, conjunta y consensuada sobre las actuaciones, producciones de aprendizaje (Gómez-Ruiz, Rodríguez-Gómez, & Ibarra-Sáiz, 2013, como se menciona en Bizarro, Sucari, Quispe, 2019).
En la evaluación formativa, donde el estudiante el protagonista de su propio aprendizaje este, junto al docene so co-evaluadores, co-gestores de la enseñanza.